一本书,打开一方文化;一项非遗,连接一座城市。为宣扬非遗文化,传承中华文脉,日前,南京师范大学非遗传承美育服务队联合启东市吕四港镇鹤南社区新时代文明实践站共同举办的“阅见江海·童传文脉”非遗主题全民阅读体验活动。活动依托“小浪花成长营”课程成果,创新打造“成果展示+阅读课堂+非遗集市”沉浸式文化场景,引导青少年在阅读中感悟非遗魅力,在实践中传承中华文脉,让书香与非遗相映生辉。
从“文化打卡”到“文脉相约”,书签点燃传承热情
活动伊始,“江海潮涌·文脉签到”活动开启。主会场入口处,一面绘有江海浪潮元素的“我是一朵小浪花”非遗签到墙吸引了众多孩子和家长驻足参与。每位参与者领取一张“小浪花”阅读签到卡,写下自己对非遗的感悟、推荐的一本主题书籍,或记录一段印象深刻的江海文化故事,将一张张承载着阅读感悟与文化记忆的卡片贴上签到墙。点点文字汇聚成潮,象征着无数热爱阅读、关注非遗的“小浪花”共同汇聚成传承中华文脉、赓续江海文化的时代浪潮。一个个真挚的心愿、一句句质朴的话语,不仅为整场活动营造了浓厚的书香氛围,也让每一位参与者从踏入会场开始,便成为全民阅读的践行者、非遗的传播者,为这场兼具阅读温度与文化厚度的非遗体验活动拉开精彩序幕。
从“一本书”走向“一方文化”,阅读课堂浸润童心
如何让非遗真正“读得懂、记得住、传得开”?南京师范大学非遗传承美育服务队带来了一堂别开生面的沉浸式非遗阅读课堂。课堂以“一本书、一个故事、一项非遗”为主线,将绘本阅读、文化讲述、视频展示和互动体验有机融合,围绕吴文化、金陵文化、淮扬文化、楚汉文化四大江苏地域文化展开系统讲解,引导孩子们循着书香脉络走近江苏非遗,感受中华优秀传统文化的深厚底蕴。课堂打破传统授课模式,穿插“非遗知识快问快答”、“看图识非遗”、“非遗故事接龙”等互动环节,孩子们踊跃参与、积极思考,在阅读中寻找答案,在交流中深化理解,在互动中感悟文化魅力。从一本绘本到一项非遗,从一个故事到一段历史,孩子们不仅认识了不同地域文化的独特魅力,更理解了非遗背后所承载的精神内涵。一本本图书成为打开文化世界的钥匙,一堂堂课程成为坚定文化自信的生动实践,让阅读真正成为连接历史与现实、沟通传统与未来的重要桥梁。
从“阅读书籍”到“体验文化”,非遗集市点亮阅读新场景
傍晚时分,文体中心广场变身“小浪花非遗阅读集市”,将静态阅读延伸为沉浸式文化实践,让非遗从书本走向生活。非遗传承美育服务队成员带领孩子们动手制作竹编小船和徐州香包,在一编一织中感受传统工艺之美,让地域文化变得可观可感。阅读与非遗文化不再停留于纸面,而是在可观、可玩、可创的体验中融入小朋友们的生活中,真正实现非遗有温度、文化有活力。
从“一次活动”迈向“持续传承”,让中华文脉薪火相传
活动最后,“江海回响·我们皆为守艺人”终章环节温情开启。孩子们手持集满印章的《阅读见港城,非遗有YOUNG》闯关卡,兑换“阅见非遗”纪念礼包,为这场充满书香与文化韵味的阅读之旅画上圆满句号。从签到启程到成果展示,从课堂学习到集市体验,一枚枚印章串联起整场活动,也记录着每一位参与者的文化探索足迹。孩子们纷纷展示活动中自己完成的非遗手作,一张张灿烂笑脸与一件件精美作品定格下难忘瞬间,也见证着“小浪花”们从非遗学习者成长为文化传播者的蜕变。
此次“阅见江海·童传文脉”非遗主题活动,是南京师范大学非遗传承美育服务队与吕四港镇深化全民阅读、宣扬非遗文化的重要探索,也是“小浪花成长营”课程成果的一次集中展示。活动将阅读对象由“纸上的文字”拓展到“身边的非遗”,将阅读空间由课堂延伸到社区,将阅读主体由青少年辐射至家庭和居民群众,让非遗可阅读、可体验、可传播,让书香浸润港城、让文脉薪火相传。
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